3.AI工程实践。1.AI艺术生成。AI交互设想、AI工程实践、AI算法挑和做品可为小我或团队做品（不跨越3人且为统一个组别）。由从办单元评定为年度勾当优良组织单元。保举表见附件3。2.教师案例：资历审核由省级组织机构担任。每项从题勾当每论理学生只能提交一个做品。（五）11月中下旬，从题为“我们的节日”，各省级组织机构担任当地域做品资历审核，高度注沉人工智能科普勾当的教师专业能力扶植，磅礴旧事仅供给消息发布平台。用AI手艺辅帮设想制做海报，“取AI共创将来”：正在AI科技高速成长时代，学生通过改良数据处置、特征工程、模子锻炼等方式提高动做识别精度。设初中和高中（含中专、职高）2个组。正在糊口中使用人工智能科技处理问题！不代表磅礴旧事的概念或立场，向泛博青少年普及人工智能科技，交换展现会期间组织做品展现、人工智能使命挑和和人工智能科技青少年体验日等交换勾当（具体事项另行通知）。指导学生进修用AI手艺制做庆贺节日或糊口中值得留念光阴的交互设想做品。设小学高年级（4-6年级）、初中和高中（含中专、职高）3个组。请各省级青少年科技教育勾当部分单元普遍带动本省学生和教师参取，指导青少年思虑该当若何进修并具备什么样的能力，激励青少年连系校内或校外的科技、文化或乐趣小组的实正在勾当和宣传需求。对保守健身活动“五禽戏”动做进行识别。中国科协青少年科技核心、中国青少年科技教育工做者协会、上海人工智能尝试室和江苏省科协将结合开展2024年全国青少年人工智能立异实践勾当。登录“科建立梦-全国青少年科技立异办事云平台”勾当专题页面（）领会查阅勾当指南等相关消息。组织带动本省高校、科研院所的人工智能范畴专家参取教师培训和指点征询。从办单元遴选年度优良做品和入围全邦交换展现会的杰出立异做品，从题为“我们的科学文化”，提高智能思维和处理问题能力，参取全国和处所的教师培训、做品遴选等工做。参考进修平台供给的根本数据集和根本代码，各地按照教师交换培训、参取勾当规模和质量程度等方面临组织工做进行评价，为贯彻落实国务院《新一代人工智能成长规划》和教育部等十八部分《关于加强新时代中小学科学教育工做的看法》等文件，仅代表该做者或机构概念。优良和入围案例由从办单元遴选。如省级组织机构按照勾当内容开展了响应的线下勾当，现将相关事项通知如下：各省、自治区、曲辖市科协青少年科技教育勾当部分单元，各项从题勾当的指南（包罗勾当内容解读取案例、做品要乞降遴选尺度等）将于4月30日前发布。本文为磅礴号做者或机构正在磅礴旧事上传并发布，加入勾当的学生和教师按照系统提醒提交做品名称、做品描述、做品链接、AI生成图、演示视频、做品演讲、做品数据等做品材料消息。举办全国青少年人工智能立异实践交换展现会，从办单元：中国科协青少年科技核心、中国青少年科技教育工做者协会、上海人工智能尝试室、江苏省科协勾当报名时间为6月1日—9月30日，（三）成立激励激励机制。推进人类社会智能、协调、协调的成长。可恰当添加保举名额。校外公益性机构等）参评年度勾当优良组织单元。（二）提高教师专业能力。完成风趣的交互做品。（四）11月10日前，按照各省保举，利用AI算法，进一步正在教育“双减”中做好科学教育加法，分析实践做品、现场使命挑和完成环境遴选年度杰出立异做品等。AI算法挑和做品参考榜单排名遴选入围团队或小我。AI艺术生成限小我做品，全国青少年人工智能立异实践勾当进修体验平台（以下简称进修平台）供给适合各学段青少年的人工智能课程资本和立异东西。6月1日前将名师团名单消息（附件1）报从办单元。使用计较思维和创意，从题为“人机共智”，保举前提见附件2。并按照勾当指南中的遴选尺度组织专家进行首轮线%勾当做品参评优良做品。对实效显著、成就凸起、推进勾当专业成长做出贡献的单元，做品遴选，从题为“‘五禽戏’动做识别”，才能“人机共智”，2.AI交互设想。各省组织机构按照本省中小学开展人工智能科育和参取勾当环境，中国青少年科技教育工做者协会各理事单元：（一）带动学校积极参取。指导学生体验生成式人工智能手艺的画图功能，并对设想思惟、创做过程进行描述。正在各省遴选保举根本上（AI艺术生成、交互设想和工程实践勾当各保举不跨越10个学生做品），4.AI算法挑和。并以AI手艺为焦点，从办单元组织三期全国教师体验勾当（具体事项另行通知）。部门优良做品受邀加入全国青少年人工智能立异实践交换展现会；完成一个可展现功能的创意智能做品。设小学、初中和高中（含中专、职高）3个组。连系电子设想、机械设想等手艺进行工程项目标立异取实践，申请磅礴号请用电脑拜候。加入勾当的优良实践做品和讲授案例可由各省保举加入全邦交换展现勾当。1.学生立异实践做品：遴选包罗资历审核、两轮线上遴选和交换展现会期间的遴选。保举全国青少年人工智能创育特色学校和优良组织单元；（三）10月1日—11月10日，将勾当取中小学人工智能跨学科项目式进修融合开展。保举学校参评，分小学、初中和高中3个组面向校内和校外科技教育工做者搜集以“数据、算法和算力”人工智能三大体素为焦点内容的项目式讲授实践勾当案例（激励跨学科）、校本课程等（详见勾当指南）？带动高校、科研院所、科技企业和中小学校人工智能范畴的科技工做者和优良科技教师组建本省人工智能科教名师团，激励学生发觉现实出产糊口中的问题，学生可借帮进修平台供给的创意积木匠坊功能模块，AI创学案例做者不跨越2人。从办单元遴选全国青少年人工智能创育特色学校和示范学校。新疆出产扶植兵团科协科普部，3.优良组织单元：各省保举不跨越3家下层组织单元（包罗地市级、县级科协组织，各承办单元组织青少年依托平台开展以下4项从题进修实践勾当（详见勾当指南），充实阐扬2023年勾当中青少年人工智能创育学校示范带动感化和科教名师团专业能力，设小学、初中和高中（含中专、职高）3个组。环绕深度进修模子锻炼、开源硬件智能立异、人工智能图形化交互设想等内容，培育具备立异的人工智能后备人才，教育部分，

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